江南理工学院办学二十多年来，形成了全日制中职教育、现职研修和训练一体化的办学结构，形成了三位一体化的办学形式，使学院具有独特的训练优势。目前，学院已成为江西省再就业训练基地、新馀市公共训练中心和新馀市渝水区阳光工程训练基地。几年来，在各级业务主管部门的指导下，学院培训工作取得了尚信的成绩，得到了各级政府的认可，得到了社会各界的赞扬:2007年，学院获得了江西省阳光工程先进设备部门的荣誉称号，2009年获得了新馀市第三届员工职业技能大会特别贡献奖。

通过多年的日光工程训练实践，学院探索了适合当前经济社会发展条件下农村剩馀劳动力训练转移的新途径，即日光工程训练四方联动机制。一是政府主导，设定训练指标，支出经费补助金，负责管理全过程监督检查；二是学院作为训练基地，分担制定整个阳光工程训练的计划，组织招聘、教育、决定低收入、跟踪服务等工作，是整个阳光工程实施的主体；三是企业订购，企业根据自己的发展，及时通报生产岗位所需的专家人数和训练教育内容，四是村组获得剩馀劳动力的名称和各种信息。

在执行过程中，确实要做到四方同步、相互配合、有机统一、运行有序，让阳光工程的阳光确实照在农村，惠及农民。一、主要做法:1、强化组织领导，具体工作责任。要建设现代化的农业大国，必然会遇到农村剩馀劳动力转移到非农业领域的问题。

作为阳光工程培训项目基地，学院感到任务光荣，责任重大。因此，学院正式成立江南理工学院研修部，副院长兼任研修部主任，学院投入巨资建设研修基地，购买了各种办公设备和教育研修设备。

一方面，正式成立院长为组长的阳光工程领导小组，设立办公室，制定领导小组组长及其成员的明确责任，确保项目实施的组织，另一方面制定了《江南理工专业学院阳光工程项目实施方案》，将已经完成的训练任务情况列入全院年度目标审查，制定奖罚分明。2.建立精致的训练队伍。阳光工程是一个系统工程，涉及的组织管理、招聘宣传、技能教学、低收入、跟踪服务等多个环节，每个环节的疏忽都会影响阳光工程整体的成功执行和圆满完成。

因此，团队建设不得要求高标准。学院首先在全院发表选拔资格(本科以上学历，有敬业献身精神，辛苦耐劳，责任感强)，强制申请人，经学院行政辩论批准后，入选人与学院签订职场责任书。

3、严格遵守五大制度，实施阳光操作人员。学院严格按照上级阳光计划的拒绝，继承建立审查制度，继续执行第一课制度，建立训练转移到会计制度、实施月报制度和建立训练资料复印准备制度5个制度，公开发表阳光工程半透明有序。4.积极寻找订单，确保双平稳。为了按计划完成训练转移到任务，确保农村剩馀劳动力稳定的岗位和稳定的收益，学院训练部积极了解企业，寻找训练订单。

在多年校企合作办学中，学院已与沿海许多着名企业名厂和新馀市许多企业建立了比较平稳的教育实训和劳务转移到合作关系，凭借多年合作获得的声誉，使用者乐于向学院提供培训订单，学院严格按照企业订单拒绝的组织培训，签订使用合同，农村剩馀劳动力5、着重全面素质培训，拓宽低收入渠道。目前农民普遍存在文化水平低、技能素质低、法律法规水平低的三低现状，为了防止回炉现象频繁发生，学院通过市场人才供求、各企业岗位市场需求的实地调查和第二、三产业各种信息的收集，正确实现劳动力市场需求，科学定位训练目标和水平，确认全区农村剩馀劳动力训练应向领导训练和职业技能训练两个水平展开。积极开展引导性训练，主要教授农民工基本权益维护、法律法规常识、城市生活常识、如何寻找低收入岗位、安全生产和卫生防疫等常识科学知识，积极开展职业技能训练，主要围绕制造业、服务业、建筑业，积极开展家政服务、饮食、保安、电子电器生产、市场营销、导游等职业训练，农民工没有基本专业技能和一定实践能力，提高低收入能力和低收入质量。

三、主要效益1、全面提升农民素质，增强农民低收入竞争力。通过积极开展农民工指导训练和职业技能训练，提高了农民工遵守法律，确保自己权益的意识，提高了自由选择低收入的能力，确保了农村剩馀劳动力进入城市的生活。2.提高了训练对象的收益。

通过积极开展阳光工程训练，一方面教授农村剩馀劳动力成功低收入，获得高工资收入，另一方面积极开展阳光工程训练，转移更多农村剩馀劳动力，减少现有农业生产成本，提高规模经济效益，农业确实成为商业产业，适当提高复职农村农民收入。3.减缓了农村人口城市化的步伐。通过日光工程的训练，更多的农民有技术长度，在城市寻找失望的工作，提高农民的收入，更多的农民带入城市，大力推进城乡一体化进程。

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