高等教育要创新陈旧的培养模式，注重培养学生实践中的能力，中高职教育要提高企业专业人才和工匠兼职教师的比例。前几天，上海市教委召开了记者招待会，就上海教育计划纲要高等教育、职业教育等热点问题回答了记者。上海有各种高等学校61所，约有90万学生，但有些大学生的低收入状况不如有技术的中职毕业生。市教委王奇副主任表示，目前许多高中培养人才因素相同，许多高中教材组合、课程设置、教育方法、教育计划、课程等高度完全相同的学校过度强调以教师为中心、课程为中心、传授科学知识为中心的高中必修课和人才培养中许多环节缺乏有机交流，必修课和科目之间、素质教育课和专业课、研究生和本科生之间缺乏有机交流，部分课程反复教育，部分课程空白。

针对高等教育中的一些严重不足，王奇副主任回应，上海教育规划大纲重点关注创意人才培养模式，落实创意人才培养建设计划，着力培养高素质专业人才和高级教师创意人才；加强基础课程教学，优化通识教育，加强学生人文精神和科学素养。加强实践中的教育环节，增进教育科研融合，减少创造性实践中的活动。

如何使学生成为适应环境工作变化的知识型、发展型技能人才？应对，市教委副主任印杰应对，增进中等职业教育和高等职业教育交流，建设中等职业教育和高等职业教育课程、培养模式和学制全面贯通的立交桥，切断技能型人才培训发展渠道，确保学生多样化发展。今后，市中高职将提高企业专业人才和技术人员兼职教师的比例，中等职业教育专业教师中企业兼职教师的比例不超过30%，高职业教育的比例不超过40%。

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